BIENVENIDOS A "JOVENES EMPRENDEDORES NORMALISTAS"

domingo, 21 de agosto de 2011



 Nosotros realizamos un sondeo a nivel institucional en las grados superiores, los cuales arrojaron resultados que nos permitieron sacar las siguientes conclusiones.



1. De acuerdo con  su experiencia en el trabajo social califique de 1 a 5 el beneficio que le aporto.
Numero de estudiantes
1
0
2
0
3
0
4
10
5
6


CONCLUSION
Es gratificante   lo que produjo la experiencia del trabajo social en los estudiantes de formación complementaria, esto  significa que  el trabajo social  en chicos universitarios es un gran aporte en sus vidas, es decir vale la pena que esto se siga fomentando.



2. Seleccione con una x el lugar donde desarrollo su trabajo social.
Numero de estudiantes
Fundación
10
Policía
1
Bomberos
0
Escuelas
3
Ciclo vía
0
Unidad recreativa
2
Proyecto institucional
0



CONCLUSION
Es interesante como los estudiantes se animan mas por realizar su trabajo social en una fundación, en un centro recreativo y en la policía, pero seria mucho mas gratificante que los estudiantes se preocuparan mas por realizar su trabajo social en los proyectos institucionales, por esta razón se debe apoyar  hacer mas énfasis en los temas de la institución con respecto al trabajo social, de esta forma los estudiantes serian mas críticos con lo que ocurre en la Normal.




3.Por que realizo el trabajo social?
Numero de estudiantes
Iniciativa
2
Obligación
14
Otra cual
0



CONCLUSION
Es un poco  preocupante que los estudiantes realicen el trabajo social   por obligación y no tanto por iniciativa, esto nos indica   de nuevo  que hace falta mas apoyo por parte de los integrantes de institución para que los estudiantes vean el trabajo social  como una experiencia enriquecedora y no como una obligación,  respecto a los 14 estudiantes de formación complementaria  que realizaron el trabajo social por  obligación nos preguntaremos  porque ocurre esto?, estamos fallando en algo como institución  orientadora?.




4. Cual fue el mayor inconveniente al momento de realizar el trabajo social?
Numero de estudiantes
Tiempo
13
Espacio
0
Dinero
1
Desplazamiento
1
Disposición de lugares
1



CONCLUSION
Cuando vemos los índices que marcan esta grafica observamos  cómo, el  mayor  inconveniente    que se   les presento  a los estudiantes de formación  complementaria   para  llevar a cabo su trabajo social fue el tiempo,  y esto nos llevaría  a pensar  que  hay un problema  de  distribución del tiempo en los estudiantes, algo que se debe resolver lo mas pronto posible para que esto no afecte  la vida académica de los mismos estudiantes.
Por otra parte  en cuanto a la falta de dinero, un problema para realizar el trabajo social, se  puede evitar  escogiendo  por parte de los estudiantes lugares más cercanos a  su vivienda. Este hecho también tiene una relación con la falta de disposición de lugares para realizar el trabajo social, ya que de nuevo este es un llamado de atención para la institución, pues esta debe orientar un poco más a los estudiantes para  que se animen a participar en el trabajo social con  una variedad de ideas que incluyan los proyectos institucionales.

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MATRIZ APORTES AL PROYECTO DESDE CADA ÁREA DE FORMACIÓN (Tener en cuenta estándares básicos del MEN)
Institución: NORMALSUPERIOR SANTIAGO DE CALI
docente dinamizador:
Nombre del PROYECTO:
Eje temático: 

GRADO
AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS.

Acciones de pensamiento y producción concreta. Temáticas o Actividades. Según los Estándares.

¿Cuál es la intención?



CUARTO
QUINTO
·         Observo el mundo en el que vivo.
·         Formulo preguntas a partir de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas para buscar posibles respuestas.
·         Selecciono la información que me permite responder a mis preguntas y determino si es suficiente.

La intención que se manifiesta, es la de identificar  los aspectos de nuestro proyecto de investigación: Trabajo Social, que realizamos desde el primer al  seleccionar información y establecer nuestros objetivos




SEXTO
SEPTIMO


·         Formulo preguntas específicas sobre una observación o experiencia y escojo una para indagar y encontrar posibles respuestas
·         Analizo si la información que he obtenido es suficiente para contestar mis preguntas o sustentar mis explicaciones.
·         Como medio de tabulaciones de  datos tengo en cuenta las gráficas de barras, los  análisis  por los IPRI.
Al apropiarnos de nuestro proyecto Trabajo Social, cumplimos con la intención  de concientizarnos y saber que aspectos negativos y positivos tiene consigo el Trabajo Social



OCTAVO
NOVENO


·         Saco conclusiones  los experimentos que realizo, aunque no tenga los resultados esperados.
·         Realizo mediciones con  instrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos  de estudio y las expreso en las unidades correspondientes. 
·         Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.
Al realizar  encuestas, entrevistas y otras experiencias para recolectar información es importante hacer uso adecuado de estos.



DECIMO
ONCE


·         Sustento y propongo respuestas a mis preguntas  y las comparo  con las de otros  y con las teorías científicas.

Cuando damos fin a la recolección de datos, damos a conocer las conclusiones  y estrategias para mejorar los aspectos negativos del Trabajo Social, que hay en nuestra institución.
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